Украиноведения и языковой подготовки иностранных граждан

КАФЕДРА УКРАИНОВЕДЕНИЯ И ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН

Год основания – 1991
61166, г. Харьков, пр-т Науки, 9а,
ХНЭУ им. С. Кузнеца, первый корпус, ауд. 203, 219
Тел. +38 (057) 702-11-86, 3-63 (внутренний)
E-mail: kafukraine@hneu.edu.ua
Заведующий кафедрой – профессор, кандидат филологических наук Черемская Ольга Степановна.
Кафедра украиноведения и языковой подготовки иностранных граждан обеспечивает совершенствование гуманитарных знаний студентов экономического высшего учебного заведения, формирование высокого уровня языковой компетенции будущего специалиста в профессиональной и научной сферах коммуникации по национальным и  международным стандартам.
Задача кафедры – содействовать овладению государственным языком как инструментом профессионального самовыражения и усовершенствования будущих специалистов-экономистов, обеспечить владение русским языком иностранными гражданами, формировать языковые и коммуникативные компетенции студентов и целостное государственное мышление.
Учебные дисциплины, закрепленные за кафедрой:
  • украинский язык (профессиональной направленности);
  • украинский язык (профессиональной направленности) для иностранных студентов;
  • украинский (русский) язык как иностранный (І курс);
  • русский язык как иностранный (подготовительное отделение);
  • социальная и экономическая история Украины;
  • практическая стилистика и копирайтинг.
  • Выборочные дисциплины:
  • «Язык специальности и профессиональная культура речи» (ІІ курс),
  • «Основы научной речи в учебной и профессиональной деятельности» (ІІ курс),
  • «Жанры научного стиля» (ІІІ курс),
  • «Основы деловой коммуникации» (ІІІ курс).

Компетентности будущих специалистов после изучения дисциплины «Украинский язык (профессиональной направленности)» охватывают:

  • ­­владение нормами украинского литературного языка как основы культуры устного и письменного общения, знание профессиональной терминологии;
  • совершенствование навыков общения в ситуациях профессиональной деятельности;
  • умение обрабатывать тексты по специальности с целью поиска и добывания информации для научного исследования; усовершенствование навыков языкового оформления письменных работ научного стиля;
  • навыки составления и  языкового оформления деловых бумаг административно-канцелярского направления;
  • умение вербализовать языковое обеспечение презентации предприятия и его продукции; разрабатывать рекламу, каталог товаров и т.п.
Компетентности будущих специалистов после изучения дисциплины «Украинский язык (профессиональной направленности) для иностранных студентов» охватывают:
  • умение читать и понимать тексты  любого содержания из учебно-профессиональной, общественно-политической и социально-культурной коммуникативных сфер;
  • умение слушать и понимать содержание лекций, научных докладов по специальности;
  • умение конспектировать лекции и научную литературу, писать сочинение, отбирая соответствующие языковые средства и следуя правилам оформления письменного высказывания.
Компетентности будущих специалистов после изучения дисциплины «Украинский (русский) язык как иностранный (І  курс)» охватывают:
  • формирование способностей продуцировать высказывание на заданную тему, используя грамматический материал;
  • владение формами компрессии текста, способов взаимодействия с собеседниками, умение презентовать себя, вести дискуссию;
  • способность анализировать структуру текста реферата и самостоятельно составлять реферат научных трудов;
  • способность комментировать содержание текста, использовать разные формы компрессии текста, высказывать личное мнение относительно содержания текста.
Компетентности будущих специалистов после изучения дисциплины «Русский язык  как иностранный (подготовительное отделение)»охватывают:
  • овладение фонетическим, лексико-грамматическим материалом, умение строить и использовать в речи синтаксические конструкции заданной интенции в соответствующих ситуациях;
  • развитие навыков  чтения, аудирования, говорения и письма, обогащение словарного запаса; навыки межличностного общения в интернациональной среде, знание  форм языкового этикета;
  • развитие лингвокультурологических представлений, ознакомление со страной, историей, традициями и культурой народа, язык которого изучают.
Компетентности будущих специалистов после изучения дисциплины «Социальная и экономическая история Украины» охватывают:
  • оперирование понятиями и категориями исторической науки;
  • умение использовать понятийно-категориальный аппарат в освещении исторических событий или явлений;
  • знание документальных источников исторической информации, необходимой для анализа социально-исторических явлений и процессов;
  • умение выявлять причинно-следственные, хронологические и генетические связи между историческими явлениями и событиями; анализировать исторические события в связи с современностью и в контексте всемирной истории;
  • владение методами анализа исторических текстов; методикой написания рефератов, подготовки научных сообщений.
Компетентности будущих специалистов после изучения дисциплины «Практическая стилистика и копирайтинг» охватывают:
  • знание правил функционирования украинского языка в различных сферах, использование их в мыслительно-речевой деятельности;
  • знание способов взаимодействия с окружением и отдельными людьми, выполнение разных социальных ролей в коллективе; умение презентовать себя, вести дискуссию и т.п.;
  • формирование  ценностных ориентиров студента; умение избирать целевые стратегии поведения, используя мотивированные коммуникативные средства.;
  • формирование навыков создания рекламных текстов, текстов публицистического стиля.
Участие кафедры в международных проектах
  • 23 летняя восточная школа (Польша, Варшавский университет, Центр исследований Центрально-Восточной Европы)
Творческое содружество:
  • кафедра бизнес-лингвистики Киевского национального экономического университета имени В. Гетьмана;
  • кафедра украинского языка и методики его обучения Тернопольского национального педагогического университета им. В. Гнатюка;
  • кафедра украинского языка; кафедра украиноведения и лингводидактики Харьковского национального педагогического университета имени Г.С. Сковороды;
  • кафедра украиноведения; кафедра украинского языка ХНУ им. В.Н. Каразина.
  • отдел стилистики, культуры речи и социолингвистики Института украинского языка НАН Украины.
На кафедре работает 28 преподавателей  (один кандидат наук, профессор; 15 — кандидаты наук, доценты; 2 — кандидаты наук, старшие преподаватели; 7 — старшие преподаватели; 3 — преподавателя).
Научная деятельность кафедры сориентирована на разработку таких тем: «Функциональные аспекты современной социально-экономической и научно-технической терминологии и проблемы преподавания языковых дисциплин», «Актуальные вопросы социальной истории ХІХ-ХХ вв.».
Ученые кафедры подготовили около 20 учебных пособий по нормативным и выборочным дисциплинам, 4 из них имеют гриф МОНУ; учебник «Украинский язык (профессиональной направленности)»
Наши студенты:
  • победители Международного конкурса по украинскому языку имени Т.Шевченко и Международного конкурса по украинскому языку имени П.Яцика;
  • постоянные участники студенческих научных конференций, научных кружков.

Bachelor programmes in English: 

The Bachelor degree programme is implemented through teaching the subject of Social and Economic History of Ukraine. It includes 32 lectures and 32 seminars and covers 150 academic hours. The course is supplemented with materials including Moodle electronic platform (updated on regular basis), working programme, bibliographical index, online tests etc.

The academic discipline “Social and Economic History of Ukraine“ is a normative learning discipline and studied according to the academic plan on preparation of specialists of the educational qualification level “Bachelor” for all forms of learning.

The goals are to improve the students’ comprehension of the economic and social processes in the history of Ukraine, their causes and consequences, as well as regularities of social and economic transformations taking place in different periods; to teach students to analyze events of the past for maximizing control over the present situation and planning future activity.

The tasks are teaching students independently working with primary and secondary sources (oral, written and material ones), critically considering the information got from sources, analyzing and comparing different historical facts and processes, formulating own questions on the basis of historical information, independently making conclusions, presenting and defending own standpoints on every historical problem.